Première activité : la danse

Dans la grande salle du réfectoire des enfants, on réunit chaque week-end une trentaine d’enfants, filles et garçons qui au son de la musique apprennent à danser les danses folkloriques, américaines et espagnoles. L’influence des pays voisins se voit chez les enfants. Ils voient à la télé comment dansent les hommes et les femmes des pays qui nous entourent et ils aiment bien qu’on leur apprenne à bien danser. Ils découvrent qu’il y a d’autres façons de s’exprimer, de faire parler leur corps. Nous remarquons aussi qu’il y a une approche plus humaine, plus sociale, plus enrichissante lorsque les petits garçons et les petites filles se rapprochent pour danser, s’harmoniser loin de toute violence, de toute hargne. C’est pour eux, l’occasion de jouir de ce droit d’être relaxe, de s’exprimer comme les riches, les intellectuels, etc. Donc, on leur a offert l’occasion de jouir de cette potentialité cachée en eux, de cette ouverture joyeuse vers l’autre, de ce rapprochement physique qui dépasse l’animalité.

Deuxième activité : la fabrication des cartes postales, des colliers et des bracelets (banéco)

A leur âge, cette activité leur fait découvrir que l’homme est « Homo Faber », l’espèce qui fabrique, qui crée, qui produit. Ils deviennent inventifs, maitres de la matière qui leur obéit. Ils participent à la création. Et cette participation est rentable. Time is money. Ils le savent, mais comment le temps devient « argent » ? En produisant intelligemment, artistiquement, ils réalisent le rêve de l’homme « dominer la terre », « être maitre du monde ».Quand on leur dit que si on n’avait pas rassemblé ces pailles, si on ne leur avait pas donné une certaine valeur, si on n’avait pas cru en leur propre capacité de ne pas laisser ces pailles pourrir, mais de les porter à un autre niveau grâce à leur travail, cette vulgaire paille desséchée ne serait pas devenue ces cartes postales, ces figurines humaines, ces tableaux merveilleux. C’est l’occasion pour nous de leur dire : quand vous voyez passer l’eau des rigoles avec des déchets, ce sont peut-être des richesses non exploitées qui partent à la mer, aux égouts. On leur demande si les choses perdues, gaspillées n’ont pas le droit d’être mieux utilisées, comme vous, que la société néglige, vous que les mauvais riches repoussent comme ces pailles mal utilisées et que vous sauvez grâce à ces week-end.

Troisième activité : la musique

Chaque homme porte en lui un rossignol qui veut chanter. Certains le laissent chanter, d’autres le tuent. Eh bien, les cours de musique, éveillent les rossignols qui chantent en nous. L’haïtien en a des tas. Le nègre aime chanter, Dieu l’a crée avec des cordes vocales bien tendues, elles sonnent justes ! Soprano et ténor !
Avec les classes de chant, les enfants apprennent à calmer leur douleur, à exprimer leur joie, à s’endormir aux sons agréables de la position des notes musicales, valeur thérapeutique, valeur soporifique, valeur religieuse, valeur adoucissante. Les enfants découvrent en apprenant la musique, le positif dans l’art de chanter, de bien chanter, l’expression que le créateur a incrusté dans le cœur et dans la gorge de l’homme.
Quel profond enrichissement obtenu par ces enfants rien qu’en chantant !

Enfin la peinture

Les blancs se font peintres, l’haïtien nait peintre ! C’est un don spécial, unique en Amérique. Il suffit de voir les nombreux tableaux vendus en ville, tableaux fabriqués par des gens qui ne savent ni lire ni écrire. Chaque week-end les enfants s’expriment, se réalisent, se satisfont en peignant. C’est un droit de pouvoir s’exprimer. C’est la réalisation de leur droit de peindre, de créer des œuvres artistiques.

En plus de ces droits d’expression, il existe un très pratique, celui de manger et de boire. Eh bien, même si on ne venait pas pour peindre, chanter et danser, même si on peut se passer de ces droits, il y a un qui nous coince, c’est celui de manger et de boire. Chaque Week-end, à midi on mange et on boit aux frais de la princesse. C’est beaucoup dire, c’est tout dire.

D’après ce que nous venons d’expliquer, les professeurs font passer et font réaliser ces idées par les cours, à travers les cours. Les enfants et les professeurs touchent, font des choses, mais il y a sous-jacente une philosophie. A travers le matériel, on transforme, on forme les enfants. Ils découvrent leurs droits mais aussi leurs devoirs envers les choses, envers eux-mêmes…

Des situations semblent inextricables et l’on s’interroge bien sûr sur la façon de les surmonter…Les enfants nous ont amenés à réfléchir à un nouveau projet en nous disant: «Aidez-nous en aidant nos mamans». Ils ont mille fois raison mais un rapide état des lieux laisse apparaître tant de problèmes à surmonter, à commencer par celui d’un pouvoir d’achat tellement minime depuis le séisme que la reprise d’un petit commerce, même s’il était rendu possible, ne pourrait aucunement rimer avec revenus.

Quels sont les métiers actuellement porteurs d’avenir si ce ne sont ceux qui permettent de travailler chez ces si nombreux expatriés qui peuplent Haïti? Quels sont les débouchés réels actuellement? Comment toucher les entreprises de la reconstruction pour pouvoir y intégrer nos jeunes ou nos parents? Que peuvent devenir tous ces petits marchands de l’économie informelle qui dorment encore pour la plupart dans des tentes qui se «bidéonvilisent» à bout de planches, de clous et de bâches USAID?

Combien de temps tout cela durera-t-il encore? On aimerait pouvoir le dire aux enfants, comme si l’on pouvait mettre fin à ce mauvais rêve… Faute d’avoir hélas ce pouvoir, nous continuons, les écoutons et cherchons les meilleures idées de soutien pour que l’on puisse encore, pour longtemps, les entendre dire «anfom»!

I. Renforcement des effectifs à Timkatec: l’envoi de trois jeunes volontaires

Qui sont ces trois jeunes?

Arrivés très motivés chez Geomoun pour mettre leur expérience humaine et professionnelle au service de Timkatec, nous nous sommes rapidement rendus compte de la valeur ajoutée que chacun pouvait apporter au projet.

Ines Vandermeersch est assistante sociale et a fait une formation d’un an en gestion communautaire.
Jonas d’Adesky est sociologue et réalisateur de film.

Savina Istas est infirmière.

Que vont-ils faire?

Ines a plusieurs responsabilités dont notamment les suivantes:
- Appui à la coordination de Timkatec 3
- Remise en place et développement des activités liées à la participation des élèves; comités d’élèves, conseil de classe, boîte à suggestion…
- Coordination des rapports mensuels des trois Timkatec
- Eveil des enfants des Timkatec 1 et 3 par l’organisation d’activités ludiques, culturelles et sportives

Jonas développe les activités suivantes:
- Eveil des enfants et des jeunes des Timkatec 1, 2 et 3 par l’organisation d’activités ludiques, culturelles et sportives
- Réalisation d’un film sur les enfants des rues
- Réalisation d’un documentaire de présentation des Timkatec pour Geomoun

Savina restera à Timkatec 5 mois et réalisera les objectifs suivants:
- Mise à jour des fiches médicales des 500 enfants et jeunes des Timkatec
- Coordination du suivi des enfants malades avec l’AMI (Aide Médicale Internationale)
- Mise en place d’une infirmerie propre à Timkatec
- Développement d’un système de référencement des enfants (identification des enfants nécessitant une visite chez un médecin spécialiste et organisation d’un système d’accès gratuit).

II. Quelle est la situation à Timkatec?

La rentrée s’est déroulée le lundi 4 octobre. La semaine précédente était destinée à l’accueil des élèves et à la clôture des inscriptions pour Timkatec 1 et 2. A Timkatec 3, les inscriptions n’ont pu s’organiser en mai et juin et toutes les inscriptions se sont faites en cette fin de mois de septembre. Plus de 250 petites et jeunes filles candidates à l’inscription en moins d’une semaine!

Quel dilemme…On aimerait pouvoir accepter tous ces enfants extrêmement vulnérables qui frappent aux portes des Timkatec mais comment leur garantir un accueil et une formation de qualité avec un budget, un staff, un espace vraiment insuffisant pour encadrer un tel nombre?

Actuellement, il y a 108 inscrits à Timkatec 1, 200 à Timkatec 2, 140 filles et jeunes filles à Timkatec 3 et 30 jeunes en accueil de nuit, soit un total de 478 enfants et jeunes à qui il faut tout apporter.

Le staff de Timkatec 1 continue sur sa lancée, les professeurs sont là, les cours se donnent, les manuels scolaires propres à Timkatec ont pu être réimprimés, des nouvelles chaises et des bancs rendent les lieux plus agréables et la présence de Jonas, Ines et Savina dynamisent formidablement les activités d’éveil pour les enfants qui adorent les jeux de société, regarder des films…

A Timkatec 2, nous avons tous été trahis et bien déçus par l’ancien directeur. Une bonne partie des outils achetés l’année dernière pour les ateliers de formation professionnelle ont été vendus par ce directeur aux élèves! En outre, il a réalisé de nombreuses inscriptions à une date antérieure aux inscriptions officielles, profitant des nouveaux élèves pour leur soutirer de l’argent… Ses délits découverts, il a été licencié dans le courant du mois de juin. C’est Monsieur Hakim qui le remplace. La situation n’est donc pas brillante et l’absence de deux professeurs, notamment d’électricité, rend l’organisation des cours un peu chaotique en ce début d’année scolaire. Foi d’Haïtiens, ça va s’arranger!

A Timkatec 3, en l’absence d’un directeur, c’est Ines qui coordonne les inscriptions et la mise en place des programmes de cours, en collaboration avec la responsable pédagogique de Timkatec 1 et soeur Gisèle, haïtienne, venue en renfort. Elles abattent un travail colossal face aux nombreuses tâches à réaliser pour que l’année commence sur de bonnes bases. Un directeur est recherché.

III. Quels sont les objectifs des projets que nous réaliserons grâce aux fonds récoltés et aux financements obtenus?

Nous avons obtenus deux financements: l’un de la part de LAVI 1212, l’autre de la part d’un fonds « relèvement » financé par la DGCD, géré par 11.11.11.

1. Poursuivre le soutien aux membres du staff des Timkatec. La vie dans les camps est extrêmement rude, les tentes sont abîmées après ces 9 mois d’utilisation intensive, des bâches sont mises par au-dessus pour protéger de la pluie, il y fait étouffant… Et certains de nos professeurs y vivent encore, faute de pouvoir terminer la reconstruction de leur maison ou de trouver un logement décent à un prix abordable.

2. Nous espérions qu’une partie du projet soit subsidié par le Ministère de l’éducation. Autant dire qu’actuellement, ce espoir n’est plus permis avant des années. Nous devons donc poursuivre le paiement des salaires des 57 membres du personnel, l’achat de nourriture, de vêtements, la prise en charge des soins de santé des 538 enfants et jeunes… Les frais sont aujourd’hui encore plus importants car tout est importé, ce qui rend même les produits de base extrêmement chers. Il faut par exemple 5000 USD par mois pour nourrir les 538 élèves de Timkatec, soit 10 USD par mois par enfants rien que pour la nourriture.

3. Achat de 2 voitures. Les voitures de Timkatec sont en panne quasi un jour sur deux et les réparations coûtent beaucoup trop cher. Nous avons dû louer une voiture durant notre mission car elles étaient en panne… à raison de 50 USD par jour!
L’usage des voitures est indispensable pour réaliser les courses alimentaires, emmener les enfants chez le médecin, aller aux réunions, circuler entre les 3 Timkatec, réaliser les visites de terrain lors des camps…

4. Mise en place de connexion internet pour permettre aux jeunes des Timkatec de s’ouvrir, de rentrer en contact avec d’autres jeunes, enfants de Belgique et d’ailleurs. Cette dynamique coupe de l’isolement et permet de contribuer à redonner l’espoir grâce au soutien ressenti et à l’échange.

5. Engagement de personnel de santé: une infirmière et une psychologue.
L’infirmière sera engagée pour s’occuper des dossiers médicaux des enfants et suivre leur état de santé général, de façon préventive. Elle donnera également les cours d’hygiène corporelle et de santé reproductive. Une petite infirmerie sera installée au sein des Timkatec.
La psychologue a été engagée au lendemain du séisme pour encadrer les jeunes trop souvent désespérés par une situation où ils n’entrevoient aucun avenir.

6. Développement d’un plaidoyer dans le cadre de la protection des droits de l’enfant. Nous axons notre action sur la problématique des « restaveks », càd des enfants en domesticité.
Cette action permettra le développement d’un plaidoyer politique et d’outils de vulgarisation des droits de l’enfant, que nous utiliserons dans un premier temps dans les « milieux de vie » (on ne peut parler de famille) des jeunes enfants de Timkatec 1 et 3.

D’autres nouvelles du projet seront postées régulièrement, rendez-vous sur notre site!

Les activités marchent. J’ai reçu la visite de la doctoresse SARA de Médecins du monde. Elle est partie satisfaite tant de l’ambiance de la TIMKATEC 2 en général que de l’endroit qu’on mettrait à sa disposition pour l’installation de l’infirmerie. Elle nous a laissé une forte impression de capacité pour l’organisation et planification en tenant compte du milieu et des circonstances.

Le 24 juin, aura lieu l’ouverture du dortoir pour les 30 jeunes. Nous sommes en train de mettre sous la main les effets de toilette, de literie et les films à leur passer le soir.

De plus, à la fin du mois j’aurai terminé de mettre un peu sur rail tous les employés des TIMKATEC qui avaient souffert du séisme. On va clôturer la question d’aménagement, de réparation…

Nous entamons la période des examens et de recherches de places pour les camps d’été. Les diplômes seront donnés le 31 juillet mais les TIMKATEC 1 et 3 fermeront dès le 28 ou le 29 juillet. Tout le mois d’août est réservé pour le camp.

L’ouverture des classes en septembre, se fera avant le 8.

Notre professeur de maçonnerie continue à travailler le plan de l’étage de la TIMKATEC 3. Pour l’ameublement comme salle de jeu et de dépôt c’est une personne assez cultivée qui doit nous conseiller.

Pour l’achat de la voiture, ce sera merveilleux. Quand on dépend tout le temps d’un chauffeur, qui ne vient pas les jours de fête et le week-end ou bien quand il ne se sent pas bien, alors… on est cloué quelque part…

En formation, nous envoyons Darline et Marjorie à l’Institut America chaque matin pendant 2 heures de temps, formation en anglais et en direction de personnel et de stock.

L’Ambassade de France a donné le prix à Makenson qui avait participé au concours de la francophonie. Ce fut au Manoir des Lauriers chez l’Ambassadeur qui fut entouré de la Ministre des sports, venue pour la circonstance.

Pour notre acceptation comme Œuvre d’Utilité Publique, « une Avocate » prend la cause en main. Après le 16 juin, elle verra le Ministre.

Salut à tous.

A bientôt.

Père Simon

Afin de pouvoir changer les idées des enfants et des jeunes de la Timkatec, nous avons eu l’idée, accueillie avec grand enthousiasme par notre partenaire haïtien, d’organiser la projection de films dans la cour de Timkatec.

Il nous faut dès lors trouver un lecteur DVD et un videoprojecteur en bon état, que l’on pourrait emporter à Timkatec dès lundi puisque nous y partons. Il faudrait également quelques films sympas (pas trop tristes!) à emporter.

Sur place, cela semble difficile de se procurer ce matériel à un prix raisonnable en ce moment. Nous achèterons localement les baffles.

Avant d’acheter quoique ce soit, nous souhaitions vérifier qu’il n’y avait pas de trésor caché chez l’un d’entre vous: un lecteur DVD et/ou un video-projecteur + quelques bons DVD (films et dessins animés). Attention, pas de cassettes!

Comme nous partons dimanche soir, nous devrions savoir cela pour samedi midi au grand plus tard pour pouvoir organiser l’achat du matériel à défaut. Merci de nous contacter par mail (info@geomoun.org) ou téléphone (0494 11 79 02).

Grand merci à tous pour votre aide,

Cécile Nuyt

Administratrice déléguée ONG GEOMOUN

LES NOUVELLES

Il s’agissait de remettre à flot nos principaux employés c’est ainsi que, des dépenses élevées sont faites pour les personnes suivantes.

1- Madame Gérard, directrice des études à la TIMKATEC 1 a trouvé une maison à affermer.

2- Maître Jacques Leroy fait revenir sa femme et son enfant à la Croix des bouquets, parce que nous lui avons prêté notre aide pour affermer une maison.

3- Madame Rachelle commissionnaire, responsable d’achats, de soins des gosses, remet sur pied sa maisonnette.

4- Benji Baptiste, notre chauffeur qui avait sa maison rasée, commence à rebâtir deux ou trois pièces à terminer en avril.

5- La cuisinière à la TIMKATEC 2, rebâtit aussi trois chambres mais ne pourra pas laisser la tente avant avril.

6- Maître Lampy, professeur en maçonnerie est aidé à décaper les murs de la maison de sa tente où il réfugie et à posséder des meubles de première nécessité.

7- Mr et Mme Casimir Walter (comptable et secrétaire) sont aidés à rebâtir trois ou quatre pièces.

2- NIVEAU DE CONSTRUCTION

1- TIMKATEC 1

Deux ouvriers y travaillent, mais comme il y a beaucoup de travail en maçonnerie à pétion-ville, ils acceptent deux ou trois chantiers à la fois. Alors, ils vous donnent deux ou trois jours par semaine, on fait appel à nos jeunes maçons. Mais à tous il faut donner à manger sinon ils n’ont pas la force de travailler.

En tout cas, on avance comme on peut, mais on avance à ce rythme là, on ne pourra pas commencer les classes tout au début de mars mais plutôt au cours du mois de mars.

2- TIMKATEC 2

Nous faisons le mur et le poteau de consolidation qui relient le toit au sol. Nous laissons les gosses dormir sous les deux tentes afin d’utiliser la salle de l’électricité pour la télévision.

Les provisions qu’on nous donnent ou bien qu’on achète sont stockées à la TIMKATEC 2- Cependant, jeudi il fallait appeler cinq policiers pour pouvoir débarquer des provisions envoyées par CRS. On nous a arraché quelques affiches et lancé quelques jurons!

3- TIMKATEC 3

C’est l’endroit le plus sur pour débarquer des dons en nourriture. Nous cachons là un peu de nourriture et organisons le futur dortoir des durs à cuir! Il faut laisser se décanter un peu la situation avant d’accueillir cette catégorie qui s’est multipliée par cinq ou dix!

Malheureusement, on a cassé le tuyau qui conduit l’eau à la TIMKATEC 3, ça se comprend. Des tas de gens dorment dans les rues. Et bien ils cassent tout tuyau pour avoir de l’eau, chaque camion d’eau coûte entre 450 et 500 dollars haïtiens soit 60 dollars américains!!!! Il en faut quatre ou cinq par semaine.

_ En général un atmosphère déprimant, par exemple tous les employés de la banque qui vous voient recevoir de l’argent,vous appellent pour avoir quelque chose : nourriture, tente, vaisselle etc.… Il y a très peu de privilégiés…80% sont dans le besoin nos bienfaiteurs haïtiens disparaissent.

_ On en a eu trois jours de deuil. Oh! Les gens nous étonnent. Ils arrivent à chanter à tue tète, à prier tout la journée, sans la moindre révolte intérieure- certains porteurs protestants ne perdent pas le nord, la dîme est à payer pour avoir la bénédiction divine et la plupart de ces brebis y croient dur comme fer à cela!… Etrange tout cela…

_ Nous avons vraiment vendu notre jeep à une organisation protestante…D’ici un an, après la crise, on verra comment avoir un autre moyen de transport. Malgré tout, nous bourgeons dans notre vieille camionnette, ancien don de mon neveu à miami, mais l’argent de la vente sauve, ramène la joie dans les foyers, jésus promet de récompenser  celui qui aura donné un verre d’eau en son nom… Il y a donc intérêt à donner une jeep en son nom et à attendre la récompense! J’en aurai à partager avec tous mes amis, bienfaiteurs, etc. comme vous autres.

Changements et arrivée d’employés de haut niveau

— Mme Darline Douilly Jean remplace Mme Roseline à la TIMKATEC 2, ancienne employée de banque pendant plus de trois ans, elle connaît l’administration.

— Mr Jean claudy Emmanuel est coodonateur à la TIMKATEC 3, jeune plein d’expérience, solide physiquement et ancien employé à la sogebank, pendant plus de trois ans.

Petite histoire de camp et dialogue des enfants

En Haïti, quelque soient les circonstances, il y a toujours une occasion pour rire née à l’imagination de nos compatriotes. En général les gens croient au vodou, aux zombis (gens morts et revenus sur terre) et aux loups-garous (une espèce d’être qui vole pendant la nuit). Un groupe de gosses juste avant de les laisser, vient me raconter qu’ils ont vu des loups-garous, ils les ont touchés, les chiens les ont poursuivis mais ils ont volé dans le kénépier… Habillés tout de noir, ils étendaient leurs ailes de temps en temps en se promenant autour des tentes où dort une quarantaine d’entre eux. J’ai posé des questions bien précises. Tous ont affirmé qu’ils ont vu. En bien, je vais solutionner ce petit problème leur dis-je. Allez me chercher 6 machettes parmi les 24 que j’ai toujours là au dépôt. Demain matin, à mon arrivée, vous me présenterez la tête de ces loups-garous. Attaquez-les  par groupe de deux d’entre vous. Voici mon numéro de phone… Appelez-moi dès que vous aurez massacré ces loups-garous. Je viendrai vous trouver en hélicoptère le soir même.

Le lendemain sans surprise, j’apprends qu’aucun loup-garou ne s’était présenté au camp pendant la nui. Tout le monde avait bien dormi…

Les loups-garous en somme c’était qui ? Des types du quartier qui voulaient faire déguerpir les gosses pour avoir leur place et ainsi… manger 2 ou 3 fois par jour (à la place des gamins) et peut-être piller mon dépôt de nourriture… Aux grands maux, les grands remèdes !!!

Réflexions et histoires entendues de la bouche des enfants. Un gamin me pose une question : Mon père, en quelques secondes 200,000 haïtiens meurent. Dieu va les juger, un à un ? Ça va lui demander des jours pour faire ce travail… mais est-ce qu’il va nous mettre en dépôt comme dans la prison de Pétion-Ville pour les appeler l’un après l’autre ?

Un autre me dit: c’est une grande foule qui arrive devant Dieu… Nombreux comme au carnaval mais les blancs devront attendre avant d’être jugés parce que on est nombreux et les Haïtiens aiment discuter.

Un troisième réfléchit tout haut et me dit : sûrement au ciel, il n’est pas question de tentes à faire pour les gens en attendant qu’ils soient jugés et rentrent au paradis.

Un autre rapporte que ses amis- parentes ont dit que l’Evêque est mort parce que avec tous ces catholiques morts, il fallait au ciel un chef de diocèse pour les conduire à Dieu ???

Hier lundi, nous avons recommencé la cantine en invitant un petit nombre : 150. Ils n’ont pas amené de cousins ou de cousines. Un seul a amené sa maman. Donc, tout s’est déroulé en ordre. Aujourd’hui, mardi on a rien. Ils sont invités pour mercredi. Le bruit court. Certainement, ils seront 300… Vendredi, à n’en pas douter, ils dépasseront 400 ! Ce sera la dernière vague… On doit aller avec précaution parce que quand la foule s’installe de force quelque part, on ne peut plus l’enlever. Pas question de police ou de raisonnement. On aurait pu commencer la cantine avec 400, mais on pourrait voir arriver 600 ! Alors que faire ?

Nous avons contacté et analysé les besoins urgents de quelques professeurs. Nous devons voir de nos yeux l’état des lieux, ou bien envoyer un maçon pour faire l’évaluation. On a promis une aide à la plupart, un coup de main. Il est impossible de tout faire pour tous les employés. L’essentiel que nous fixons est de les faire sortir des tentes, leur fournir des ustensiles de cuisine, quelques habits… Juste le nécessaire… Aux enfants nous assurons la cantine et des souliers… Quelques habits aussi…

C’est à ce point qu’on en est. Peu mais bien… Juste le nécessaire. C’est qu’on n’a pas de millions entre les mains…

Cadeaux aux professeurs, aux employés et aux nécessiteux :

400 couvertures en laine

30 boites avec ustensiles de cuisine

150 bâches en plastic pour couvrir le dessus de l’endroit où ils se couchent

100 moustiquaires

200 bouteilles d’eau

80 étuis en plastic avec tout pour la toilette.

Père Simon

A quel point en suis-je actuellement ?

1- Nous avons la liste des employés qu’il faut aider à tout prix. Il faut qu’ils aient un peu de stabilité, de bien-être, de confort pour être capable de s’occuper des enfants. D’abord la réparation de leurs maisons… si la maison leur appartenait… réparation de la maison louée mais après entente avec le propriétaire. Puis, location de maison pour un an pour les autres. Enfin, achat du nécessaire pour ces employés qui n’ont rien, absolument rien. Il y en a qui ont un seul habit depuis le tremblement de terre. Eh bien, il faut leur donner quelques habits afin de venir travailler… Nous prêtons attention à 32 de ces employés.

2- Question de nourriture, MCC m’aide à nourrir pendant 3 mois, 110 de Timkatec 1, 200 de Timkatec 2 et 150 de Timkatec 3. Donc chaque jour des repas pour 460… plus les employés à la cuisine, au bureau… Plus les inattendus, les non prévus !!!

Nous sommes entrain de réparer la Timkatec 1 et 2. Ce n’est pas trop grave. Nous pensons recommencer les classes en mars si :

-         les professeurs sont en forme

-         les réparations sont terminées

-         la nourriture est suffisante pour 4 mois

3- Il parait que beaucoup de gens sont allés en provinces, laissant ce qui était la Capitale. A partir de lundi on saura combien de nos élèves sont partis soit à St Domingue soit en Provinces. Mais comme c’est à Port-au-Prince qu’on donne surtout de la nourriture, les enfants reviendront petit à petit.

4- Quels risques courent les gens ?

-         La pluie va venir en Haïti en Mars-Avril

-         Maladie de peau

-         La diarrhée

-         Mauvaise odeur de cadavres encore sous les décombres

-         Manque de Nourriture

-         Comment retourner et quand retourner à la Capitale totalement détruite ? 200,000 morts ?

-         Aucune joie, aucun encouragement… vie monotone, triste.

Les jeunes ne compte plus sur l’avenir… Comme les bêtes, on voit le « pain quotidien » à gagner, à trouver…

Pour moi, chaque personne que je connaissais m’amène trois ou quatre à sauver, à aider dans tous les sens. Il y en a qui sont malades, qui ont perdu un œil, un bras, une jambe d’autres qui ont des bébés à nourrir… qui dorment en plein air et qui sont grippés…

On entend que des cris de misère… grâce à Dieu, il y a les amis comme vous autres qui nous permettent d’aider un peu ! Mais… la maladie de la peau menace tout le monde avec ces poussières, fumée, cadavres non enterrées… Le pays devient une léproserie !

Bref… en tout cas, à partir de lundi, près de 500 connaîtront la joie de passer quelques bons moments à la Timkatec en mangeant copieusement… sans être bousculés, poussés, tombés à terre…

Merci encore à vous tous.

Père Joseph Simon.

En créole haïtien « timoun kap teke chans » signifie « chaque enfant a droit à sa chance ». La TIMKATEC est une organisation qui accueille chaque jour plus de 600 enfants. Ceux-ci sont alors pris en charge dans des programmes de scolarisation primaires et professionnels.

La TIMKATEC a été créé en 1995, par le Père Joseph Simon (Salésien – Haïtien) à Piétonville, un quartier de Port-au-Prince en Haïti.

C’est notamment ce quartier qui a été durement touché par le séisme.

L’ONG GEOMOUN soutient ce projet depuis 2000. En 9 ans, le projet a permis :

• à la Timkatec 1 de poursuivre l’accueil et la scolarité des plus jeunes (8 à 12 ans)
• la création d’une école de formation professionnelle en électricité, plomberie, couture, maçonnerie et cordonnerie (Timkatec 2)
• l’ouverture récente d’un centre d’accueil et de formation pour petites et jeunes filles (Timkatec 3) et d’un centre d’accueil de nuit pour les enfants des rues non scolarisés.

Quelles nouvelles avons-nous du projet aujourd’hui ?

• Au niveau des enfants et des jeunes :
  • Les 40 enfants internes de Timkatec 1 sont en vie. Leur éducateur s’occupe d’eux nuit et jour. Il y avait encore des vivres à Timkatec 1 pour leur permettre de se nourrir.
  • Le centre s’est réouvert dès le jeudi 21 janvier et 70 enfants, dont les 40 internes, y viennent pour manger et y être secouru.
  • Nous restons hélas sans nouvelle de plus de 300 enfants du centre !
• Au niveau du personnel :
  • Le Père Simon, fondateur du projet, et son staff de direction sont en vie.
  • Sur les 52 membres du personnel, 31 se sont manifestés. Officiellement, un professeur est décédé. Cinq seulement dorment chez eux. Les autres ont tout perdu et dorment dehors, sur des terrains vides ou dans des autobus. Ils devront tous être aidés pour reconstruire ou réparer leur maison. Cette aide à la reconstruction est indispensable pour qu’ils puissent rapidement se reconcentrer sur leur responsabilité au sein de Timkatec.
• Au niveau des bâtiments :
  • Sur les 4 bâtiments de Timkatec, deux ont souffert. Il semblerait que nous puissions heureusement les réparer.
  • Les deux autres (nouvelles constructions) ont tout à fait bien résisté et permettront d’abriter les enfants et les membres du personnel qui n’ont plus rien.
  • L’un de ces deux bâtiments a été mis à disposition de médecins, qui l’utilise comme hôpital d’urgence, et cela pour une durée prévue de 3 mois,.
  • La campagne de fonds est donc destinée à soutenir les objectifs suivants :
• Accueil des enfants qui seront nombreux à venir frapper à la porte du centre pour être accueillis.
• Réhabilitation des bâtiments du projet
• Aide aux familles (parents des enfants, personnel des Timkatec) pour la reconstruction de leur habitat.
• Poursuite du projet d’accueil et de formation primaire et professionnelle pour 600 enfants et jeunes défavorisés.

Le N° de compte de l’ONG est le 068-2276017-36. Communication : Séisme Haïti.
IBAN : BE46-0682-2760-1736 – BIC : GKCCBEBB (DEXIA BANQUE)

Déduction fiscale pour tout don égal ou supérieur à 30€.

Pour de plus amples renseignements, n’hésitez pas à nous contacter !

Nous mettons dans les news toutes les nouvelles qui nous arrivent du projet.

Nous avions fait un premier versement début de semaine dernière. Les banques ne désemplissent pas et après quelques heures de file, c’est pour s’entendre dire qu’il faut revenir dans 15 jours…

Résultat des courses, ça devient quasi impossible de nourrir tous les enfants!

Un généreux Haïtien va peut-être pouvoir nous prêter de l’argent en attendant que les fonds arrivent.

Les enfants sont à présents environ 200 à revenir au centre.

La stratégie pour aider le personnel à reconstruire leur maison est la suivante:

• Pour ceux qui sont propriétaires, ils recevront une aide à la reconstruction. Le projet ne prendra volontairement pas en charge le coût total. Les devis remis par les propriétaires seront contrôlés par des entrepreneurs engagés pour cela.
• Pour ceux qui louaient leur maison aujourd’hui détruite, une aide sera apportée pour en louer une autre.

L’équipe locale est aidée par des Américains, des Canadiens… qui sont très efficaces!

A bientôt pour d’autres nouvelles,

Cécile Nuyt.

Administratrice déléguée ONG GEOMOUN